Saltar al contenido

carlosorellanaayala

Escuela, desarrollo, conducta, aprendizaje y vida cotidiana.

Etiqueta: Trastornos del Espectro del Autismo

EMPODERANDO A LOS PADRES

Gracias queridos amigos por la acogida que tuvo la primera parte del libro, en esta publicación lo comparco completo para … Más

Autismo, Carlos E Orellana Ayala, Carlos E. Orellana Ayala, Carlos Orellana, Carlos Orellana Ayala, Empoderando a los padres, TEA, Trastornos del Espectro del Autismo

¿CÓMO COMEN LOS AUTISTAS?

Esa fue la pregunta de un padre en un grupo de Facebook. Las respuestas fueron muy diversas, la mayoría amables … Más

Alimentación en Autismo, Alimentación en TEA, Autismo, Carlos E Orellana Ayala, Carlos Orellana, Carlos Orellana Ayala, TEA, Trastornos del Espectro del Autismo

M-CHAT-R/F

Realizar pruebas de screening (muestreo o detección) para los Trastornos del Espectro del Autismo debe ser una rutina en la evaluación de … Más

Autismo, Carlos Orellana, Carlos Orellana Ayala, CHAT, M-CHAT, M.CHAT-RF, Trastornos del Espectro del Autismo

CEREBELO Y AUTISMO.

Me contaba José Ramón Alonso, durante su visita a Guatemala, la forma en la que llegó él al AUTISMO. Estudiaba … Más

Autismo, Carlos E Orellana Ayala, Carlos Orellana, Carlos Orellana Ayala, cerebelo, Trastornos del Espectro del Autismo

PROSOPAGNOSIA.

Es la incapacidad para reconocer caras familiares, en casos muy graves el paciente puede, incluso, no reconocer su propio rostro. … Más

Carlos Orellana, Carlos Orellana Ayala, Prosopagnosia, Reconocimiento de rostros, Trastornos del Espectro del Autismo

MI HIJA ES AUTISTA Y NO HABLA NUEVE IDIOMAS, espero escucharla hablar alguno.

   Hace unos días comentábamos con unos amigos en la red social sobre el “autismo plus”.  Ese autismo que se … Más

Autismo, Autismo profundo, Autismo severo, Carlos E. Orellana Ayala, Carlos Orellana, Carlos Orellana Ayala, TEA, Trastornos del Espectro del Autismo

AUTODIAGNÓSTICO DE AUTISMO. Complejo, tema muy complejo.

¿QUÉ ES EL AUTIDIAGNÓSTICO?    El autodiagnóstico es un proceso que puede ser correcto o incorrecto.  Deriva del análisis personal … Más

Autismo, autodiagnóstico, Carlos E. Orellana Ayala, Carlos Orellana, Carlos Orellana Ayala, Trastornos del Espectro del Autismo

TU HIJO NO VERBAL (no hablante) Y EL BUS ESCOLAR.

Algunos padres podemos llevar a nuestros hijos no verbales (no hablantes) a su Centro Escolar pero otros dependen del servicio … Más

Autismo, Autismo no verbal, Carlos E. Orellana Ayala, Carlos Orellana, Carlos Orellana Ayala, No verbal, TEA, Trastornos del Espectro del Autismo

LAS DIMENSIONES DEL AUTISMO

   Me sorprende de sobremanera la complejidad del autismo.  Realmente no se si sea “complejidad” o falta de entendimiento suficiente … Más

Autismo, Carlos E. Orellana Ayala, Carlos Orellana, Carlos Orellana Ayala, TEA, Trastornos del Espectro del Autismo

CON JUGUETE NUEVO: los trastornos del procesamiento sensorial.

CON JUGUETE NUEVO: el interés por lo nuevo no puede desviar nuestra mirada de las cosas viejas útiles y probadas. … Más

Autismo, Carlos E Orellana Ayala, Carlos Orellana, Carlos Orellana Ayala, TEA, TPS, Trastornos del Espectro del Autismo, Trastornos del Procesamiento Sensorial

Navegación de entradas

Entradas antiguas

Carlos E. Orellana Ayala – Apasionado por la educación.

PUBLICACIONES

  • ANÉCDOTAS DEL CEREBRO (libro para descargar) 14 de febrero de 2021
  • BILINGÜÍSMO Y TEA, COMENTARIO 2. 17 de enero de 2021
  • ¿Cómo se protegerán nuestros niños de la COVID-19 si no serán vacunados? 3 de enero de 2021
  • ¿Por qué tenemos tan pronto las vacunas para prevenir la COVID-19? 3 de enero de 2021
  • EVALI 2 de enero de 2021
  • EMPODERANDO A LOS PADRES 22 de diciembre de 2020
  • NO QUIERO SER NEGATIVO, pero creo que tendremos pandemia para 2021-2022. 19 de diciembre de 2020
  • LIBRO GRATUITO PARA PADRES – AUTISMO 12 de diciembre de 2020
  • FUNCIONES EJECUTIVAS III REUNIÓN. 9 de diciembre de 2020
  • CAMUFLAJE (primera historia). Las puertas. 6 de diciembre de 2020
  • HÉROES ANÓNIMOS. La COVID-19 hiriendo al personal de salud. 6 de diciembre de 2020
  • FUNCIONES EJECUTIVAS, II REUNIÓN 4 de diciembre de 2020
  • INCLUSIÓN Y ADECUACIONES CURRICULARES. Conferencia con profesores de San Marcos. 1 de diciembre de 2020
  • CUESTIONES GENERALES SOBRE LOS TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO. 1 de diciembre de 2020
  • (sin título) 26 de noviembre de 2020
  • (sin título) 26 de noviembre de 2020
  • INVENTARIO DE FUNCIONES EJECUTIVAS de Russell Barkley. 26 de noviembre de 2020
  • INVENTARIOS DE FUNCIONES EJECUTIVAS (Peg Dawson y Richard Guare) 25 de noviembre de 2020
  • FUNCIONES EJECUTIVAS (I ACTIVIDAD) 25 de noviembre de 2020
  • CONFERENCIA CON MAESTROS DE SAN MARCOS, 16 de noviembre del 2020. 17 de noviembre de 2020
  • EPIDEMIA: debacle en el imperio (II). El cofre misterioso en Celeucia del Tigris. 13 de noviembre de 2020
  • EPIDEMIA: debacle en el imperio (I) 12 de noviembre de 2020
  • TEA NO VERBAL y otros términos 7 de noviembre de 2020
  • DISCURSO A LOS GRADUANDOS Y SUS PADRES. 3 de noviembre de 2020
  • ¿CÓMO COMEN LOS AUTISTAS? 3 de noviembre de 2020
  • BASES DE LA LECTURA. Conferencia con profesores de Quiché. 22 de octubre de 2020
  • TDAH curco con el Maestro ENOC RUIZ (México) 21 de octubre de 2020
  • CONFERENCIA: INCLUSIÓN ESCOLAR, volviendo al primer amor. 21 de octubre de 2020
  • TALLER CONGRESO INTERNACIONAL DE AUTISMO 2020 18 de octubre de 2020
  • CONFERENCIA CONGRESO INTERNACIONAL DE AUTISMO 18 de octubre de 2020

Archivos

Blog de WordPress.com.
Cancelar

 
Cargando comentarios...
Comentario
    ×