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Escuela, desarrollo, conducta, aprendizaje y vida cotidiana.

Etiqueta: HIPERACTIVIDAD E IMPULSIVIDAD

TDAH – primera parte.

Conceptos generales Epidemiología Trastorno del Neurodesarrollo Puede ver la conferencia en el siguiente enlace:

Carlos Orellana, Carlos Orellana Ayala, Déficit de Atención, HIPERACTIVIDAD E IMPULSIVIDAD, TDAH

TDAH, algunos conceptos. SEGUNDA PARTE.

El enlace a la primera parte es el siguiente: https://carlosorellanaayala.com/2019/11/28/tdah-algunos-conceptos-generales-primera-parte/ Las estadísticas en distintos lugares del mundo indican que la … Más

Carlos Orellana, Carlos Orellana Ayala, Déficit de Atención, HIPERACTIVIDAD E IMPULSIVIDAD, TDAH

LA ESCUELA NO CAUSA EL TDAH.

LA ESCUELA NO CAUSA EL TDAH.    He leído algunas publicaciones o comentarios de estas en las que se plantea … Más

Carlos E. Orellana Ayala, Carlos Orellana, Carlos Orellana Ayala, Déficit de Atención, Escolares, Escuela, Hiperactividad, HIPERACTIVIDAD E IMPULSIVIDAD, La escuela no causa el TDAH, TDAH

HIPERACTIVOS-IMPULSIVOS-INATENTOS… SOLAMENTE INATENTOS… SOLAMENTE HIPERACTIVOS-IMPULSIVOS… ¿CÓMO ES ESTE ASUNTO?

¿QUÉ ES EL TDAH? El TDAH es un Trastorno del Neurodesarrollo que afecta de 3 a 7% de la población … Más

Carlos E Orellana Ayala, Carlos Orellana, Carlos Orellana Ayala, DEFICIT DE ATENCIÓN, DSM-5, HIPERACTIVIDAD E IMPULSIVIDAD, TDAH

Carlos E. Orellana Ayala – Apasionado por la educación.

PUBLICACIONES

  • BILINGÜÍSMO Y TEA, COMENTARIO 2. 17 de enero de 2021
  • ¿Cómo se protegerán nuestros niños de la COVID-19 si no serán vacunados? 3 de enero de 2021
  • ¿Por qué tenemos tan pronto las vacunas para prevenir la COVID-19? 3 de enero de 2021
  • EVALI 2 de enero de 2021
  • EMPODERANDO A LOS PADRES 22 de diciembre de 2020
  • NO QUIERO SER NEGATIVO, pero creo que tendremos pandemia para 2021-2022. 19 de diciembre de 2020
  • LIBRO GRATUITO PARA PADRES – AUTISMO 12 de diciembre de 2020
  • FUNCIONES EJECUTIVAS III REUNIÓN. 9 de diciembre de 2020
  • CAMUFLAJE (primera historia). Las puertas. 6 de diciembre de 2020
  • HÉROES ANÓNIMOS. La COVID-19 hiriendo al personal de salud. 6 de diciembre de 2020
  • FUNCIONES EJECUTIVAS, II REUNIÓN 4 de diciembre de 2020
  • INCLUSIÓN Y ADECUACIONES CURRICULARES. Conferencia con profesores de San Marcos. 1 de diciembre de 2020
  • CUESTIONES GENERALES SOBRE LOS TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO. 1 de diciembre de 2020
  • (sin título) 26 de noviembre de 2020
  • (sin título) 26 de noviembre de 2020
  • INVENTARIO DE FUNCIONES EJECUTIVAS de Russell Barkley. 26 de noviembre de 2020
  • INVENTARIOS DE FUNCIONES EJECUTIVAS (Peg Dawson y Richard Guare) 25 de noviembre de 2020
  • FUNCIONES EJECUTIVAS (I ACTIVIDAD) 25 de noviembre de 2020
  • CONFERENCIA CON MAESTROS DE SAN MARCOS, 16 de noviembre del 2020. 17 de noviembre de 2020
  • EPIDEMIA: debacle en el imperio (II). El cofre misterioso en Celeucia del Tigris. 13 de noviembre de 2020
  • EPIDEMIA: debacle en el imperio (I) 12 de noviembre de 2020
  • TEA NO VERBAL y otros términos 7 de noviembre de 2020
  • DISCURSO A LOS GRADUANDOS Y SUS PADRES. 3 de noviembre de 2020
  • ¿CÓMO COMEN LOS AUTISTAS? 3 de noviembre de 2020
  • BASES DE LA LECTURA. Conferencia con profesores de Quiché. 22 de octubre de 2020
  • TDAH curco con el Maestro ENOC RUIZ (México) 21 de octubre de 2020
  • CONFERENCIA: INCLUSIÓN ESCOLAR, volviendo al primer amor. 21 de octubre de 2020
  • TALLER CONGRESO INTERNACIONAL DE AUTISMO 2020 18 de octubre de 2020
  • CONFERENCIA CONGRESO INTERNACIONAL DE AUTISMO 18 de octubre de 2020
  • TRASTORNO. 14 de octubre de 2020

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