Abres tu correo electrónico, la agenda escolar de tu hijo o cualquier otro medio de comunicación que la escuela utiliza … Más
Categoría: Escuela y Familia
ATRIBUYENDO A OTROS NUESTRO ESTADO INTERIOR: un frecuente problema con la lectura.
El lenguaje es la forma en la que los seres humanos intercambiamos ideas, emociones y sentimientos. Es un logro grandísimo … Más
PARA EDUCAR ESCOLARES CON TDAH
REQUISITOS PARA SER MAESTRO DE ESCOLARES CON TDAH. 1. Tener un gran corazón. 2. Sentir pasión por lo que se … Más
CONVERSEMOS. Una corta y somera mirada a los milagros que ocurren dentro de nuestro cráneo.
Con dos amigos he estado intercambiando ideas en relación a la memoria, Byron e Irene. Es un tema muy … Más
INCLUSIÓN ESCOLAR.
La inclusión escolar demanda de recursos (humanos y materiales), eso es innegable. Se requiere de espacios físicos bien acondicionados, materiales … Más
LOS LÍMITES. No coartan la libertad, dan seguridad.
Hace unos años necesitaba cruzar un puente, no tenía barandal a los lados. A pesar que el trayecto era corto … Más
¿QUÉ NECESITA EL MAESTRO PARA ENTRAR EN EL CORAZÓN DE SUS ALUMNOS?
1. Enseñarle sobre la vida y sobre la ciencia o arte que imparte. Ser docto en la materia y … Más
IMPOSICIÓN COMO FACTOR DE RESISTENCIA A LA INCLUSIÓN POR PARTE DE LOS PROFESORES.
De acuerdo a Margolis y McGettigan (1988) uno de los factores de resistencia de los profesores a los procesos de … Más
EN TDAH LA COMORBILIDAD ES LA REGLA.
Hablamos de comorbilidad cuando en un mismo individuo se plantean dos o más diagnósticos. El efecto de cada diagnóstico es … Más
INCLUSIÓN: LOGRARLA POR CONVICCIÓN MEJOR QUE POR OBLIGACIÓN. Un tema para Guatemala. Parte 2
La intromisión de la justicia en la escuela. Me preocupa la “intromisión” de autoridades judiciales en los procesos de inclusión … Más
carlosorellanaayala 